Напомним, речь идёт исключительно о студентах-бюджетниках. Государство тратит на их обучение немалые средства налогоплательщиков. И если раньше выпускникам удавалось лавировать между планами Министерства образования и собственными планами на будущее, теперь такой номер не пройдёт. Переводом с бюджетного места на платную или заочную форму обучения уже не спастись от распределения. А вот наоборот – можно. Для этого нужно иметь 75% оценок 9 и 10 за предыдущий год, остальные должны быть не ниже 7. Не закроет вопрос с распределением и учёба либо трудоустройство за границей.
«Было такое раньше, было. Чтобы избежать принудительной работы после обучения. Теперь на платное не переводим, вообще не переводим. Поскольку понимаем причину такого перевода», - говорят в БГУ.
Не поможет и поступление в магистратуру после 5 курса. В таком случае распределение автоматически переносится на период после её окончания. Более того, если до этого выпускник учился бесплатно, а поступил в магистратуру на платной основе, он будет обязан выплатить государству средства, затраченные на его обучение в вузе.
Интересно и то, что если студент отучился более половины срока на бюджете, а потом был отчислен и восстановлен в вузе на платной основе, он будет отрабатывать те же два года. И наоборот. Если студент платной формы обучения перевёлся на бюджет и отучился более половины срока, его также ждёт распределение сроком в два года.
В силу молодости выпускники до победного конца верят в свою счастливую звезду. А именно, в распределение в столицу. Традиционным заблуждением является то, что минская прописка способна оградить от работы в районе. На практике всё намного проще. Молодые кадры направляют туда, откуда поступают заявки.
Заместитель начальника Центрального комитета профсоюзов работников образования и науки Роман Дапиро согласен, что учреждение образования должно учитывать пожелания студентов. Однако есть и другие факторы.
«Например, выпускник хочет остаться работать в Минске и только потому, что он так хочет. Либо он хочет работать только в Гродно или Бресте, другие города вообще не рассматривает в качестве вариантов. Все это субъективный фактор. Но есть и объективная реальность: наличие жилья, какие-то семейные обстоятельства и обязательства и т.д. Учреждение должно учесть все эти моменты и предложить свой вариант. Возможно, он совпадет с вариантом выпускника», - объясняет Дапиро.
Медики и "целевики" на особом счету
В медицинских вузах распределению подвергаются не только «бюджетники», но и «платники». С первыми всё понятно, а вот вторые имеют право выбора. Они могут принять предложение работодателя либо отказаться от него. И зачастую лучшим решением будет выбрать распределение, поскольку найти работу самостоятельно затруднительно. В таком случае студенту автоматически предоставляется возможность пройти интернатуру.
Последние несколько лет ходят разговоры о том, чтобы увеличить сроки отработки для выпускников медвузов до пяти и более лет. Но как будет на практике, неизвестно. Пока это – три года с учётом интернатуры.
Обязательное распределение стараются обойти и студенты-целевики. Специфика их положения в том, что период отработки состоит из двух частей: срока работы по распределению, установленного законодательством, и времени работы по договору на целевую подготовку, оговоренного с нанимателем. При этом время работы по договору на целевую подготовку обычно составляет не менее трёх лет.
Спикер верхней палаты парламента Республики Беларусь Анатолий Рубинов предложил увеличить срок распределения для студентов целевого набора с двух до шести лет.
«Я сторонник того, чтобы шире использовать целевое направление на учебу. Срок работы такого молодого специалиста может быть увеличен, например, до 6 лет. Но с одним условием: молодежи должны предоставляться жилье, соответствующая зарплата и т.д. Пусть человек вернется в свое село, женится, и если у него здесь будут все условия для жизни, то, конечно, он останется», - очертил планы на будущее Рубинов.
Таким образом, уже на последних курсах студенты ищут, за что можно зацепиться, чтобы избежать обязательной отработки. По закону договор может быть расторгнут ввиду следующих обстоятельств: установление инвалидности I или II группы, установление одному из родителей или мужу (жене) гражданина инвалидности I или II группы или инвалидности ребенку, возникновение медицинских противопоказаний к работе, ликвидация заказчика.
Зачем распределение?
Сегодня молодёжь – самая уязвимая категория граждан на рынке труда. Особенно в начале карьерного пути, когда профессионального и жизненного опыта ещё недостаточно. Несмотря на это, молодые люди рассматривают послеуниверситетское распределение как ограничение их свободы и конституционных прав на самостоятельный поиск работы.
Сегодня наша страна – едва ли не единственная на постсоветском пространстве, которая гарантирует студенту работу после окончания вуза. Оглядываясь на зарубежных соседей, мы подмечаем масштаб проблемы поиска рабочего места молодым специалистом. Ситуация такова, что практически ни один наниматель не хочет принимать на работу человека без опыта и тратить время на его обучение.
Факт распределения студента не противоречит Конституции. Напротив, это – обязательная гарантия молодому специалисту предоставления первого рабочего места. Дополнительно помощь оказывается с жильём, предоставляются доплаты и социальные гарантии. В этом смысле вполне справедливо, если студент отплатит сторицей, поработав в государственном учреждении какое-то время. Тем не менее, недовольство среди новоиспечённых специалистов только растёт.
Сама по себе путёвка в регион – это ещё не самое горькое. Остро стоят вопросы с надлежащими условиями труда, проживания. Низкооплачиваемая работа, отсутствие условий для профессионального роста и развития – с этого, как правило, и начинается весь сыр-бор.
По большому счёту, выпускники вузов не имеют ничего против обязательной отработки. Но и государству нужно создать все условия для их комфортного труда, подняв существенно оклад и предоставив хорошее жильё, к примеру. Тогда большинство студентов с удовольствием поедут пусть даже и в отдалённые уголки Беларуси.
В сущности, бояться поехать в глушь на низкооплачиваемые места должны те, кто пять лет учёбы в университете занимался чем угодно, только не накоплением профессиональных знаний. Зачастую уже с первых курсов молодые люди вынуждены искать подработки не по специальности. Таким образом, практические навыки усваиваются совсем из другой области. И к моменту выпуска получается нулевой специалист. 75% выпускников не работают по специальности! К сожалению, для успешного трудоустройства вовсе не обязательны реальные знания. Факта получения диплома о высшем образовании порой вполне достаточно.
Под советскую копирку не пойдёт
Многие работодатели с ностальгией вспоминают советское время, когда по распределению работали дольше.
На самом деле в системе образования Советского союза было мало хорошего. Принудительному распределению подвергались все без исключения. Вопросы условий труда, проживания и величины заработной платы не обсуждались. Система планового направления выпускников была предельно жёсткой. На работу отправляли за тысячи километров. Родители днями просиживали у кабинетов начальников, выписывали медицинские справки, только чтобы облегчить участь своих детей. Но и это не помогало. Командно-административная система была беспощадна ко всем.
Плановая экономика требовала жертв. В этом смысле распределение студентов помогало «затыкать дыры» на рынке труда, создавая кадровый баланс. Сейчас экономика работает по другим принципам. Примерять на ней стандарты Советского союза было бы не уместно.
Сегодня в вопросе распределения молодых специалистов нужно идти не сверху, как это было в СССР, а наоборот. Предприятия должны сами предоставлять государству заявки на необходимые им кадры. В соответствии с этим должна формироваться разумная система образования, когда выпускается столько специалистов, сколько нужно. В противном случае получаем картину современности, когда людей с дипломом чрезмерно много, найти работу они не могут, а устраиваться водителем, продавцом или уборщиком не хотят.
